SEMANA SANTA

Para el mundo cristiano la Semana Santa es un tiempo de reflexión sobre lo que significa el sacrificio de Jesús y el efecto que tiene sobre las personas cuando lo incorporan como parte de su vida.

Es un tiempo de espiritualidad y de poder pensar sobre nuestros propios pasos. Claro está que no faltaran aquellos que buscan un tiempo de descanso fuera de Lima.

DÍA DEL NIÑO POR NACER

El pasado 25 de Marzo se celebró el Día del Niño por Nacer cuando en el año 2002 se aprobó la ley 27654 con base en la Constitución Política del Perú que defiende a ala persona humana y el respeto a su dignidad como fin supremo del Estado.

El niño por nacer :

• Se considera al niño por nacer desde su concepción, es decir, en la unión del óvulo y el espermatozoide.
• Goza de los beneficios establecidos en la Conveción sobre los Derechos del Niño y formar parte de una familia, estado y sociedad.
• Derecho a la vida, a estar sano, a encontrar una familia, a estar sano, a educarse y desarrollarse en un ambiente favorable.
• Se le brinda una consideración primordial en todos los órganos legislativos, judiciales y administrativos.

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DÍA MUNDIAL DEL AGUA

El 22 de Marzo fue declarado por la UNESCO como el "Día Mundial del Agua". La Agenda 21 marca el inicio de los temas sobre Medio Ambiente y Desarrollo. El objetivo es desarrollar conciencia pública a través de la producción y difusión de documentales y la organización de conferencias, mesas redondas, seminarios y exposiciones.

El Gobierno de Holanda fue el anfitrión para el evento principal sobre el Día del Agua del año 2013. El evento oficial es una buena oportunidad de intercambio de cooperación del agua desde una perspectiva global.

La cooperación en el tema del agua es un aspecto necesario para todo lo que involucra el desarrollo. Por eso es importante estudiarlo desde diversas perspectivas.

                                       https://www.youtube.com/watch?v=49L2EefMlsU

DISCURSO DE BIENVENIDA DE JHON BAEZ A LOS BECARIOS DE BECA PERU

El pasado Martes 18 de Marzo, se llevó a cabo en SENCICO la entrega de credenciales a los becarios que pertenecen a este programa. El representante de IPAL fue Jhon Baez quien fue elegido para dar el discurso de bienvenida.
Comenzó el discurso saludando a las autoridades del Ministerio de Educación, del Programa Nacional de Crédito Educativo (PRONABEC).

Expresó su agradecimiento al Presidente de la República por generar estos programas que benefician a muchos estudiantes.

Destacó el compromiso que tienen con Dios, la nación y ellos mismos para ser profesionales destacados que puedan engrandecer el Perú.

TALLER DE ASERTIVIDAD

El pasado Lunes 18 de Marzo se llevó a cabo la charla de Asertividad a cargo de las Psicóloga Jessica Fabián. El tema estuvo orientado a brindar herramientas a los becarios que les permita mejorar sus habilidades sociales en sus relaciones interpersonales.

Según Fabián, la asertividad permite expresar decisiones, pensamientos y creencias dentro del marco del respeto. Además indica que dentro de la comunicación existe tres estilos tales como agresivo, asertivo e inhibido.

Por otro lado, Fabián asegura que la asertividad nos permite decir NO sin sentirnos culpables pero simpre dentro del marco del respeto.

Ambas concluyen que dentro de la comunicación en las relaciones humanas :

Las seis palabras más importantes:
ADMITO QUE EL ERROR FUE MÍO

Las cinco palabras más importantes:
HAS HECHO UN BUEN TRABAJO

Las cuatro palabras más importantes:
¿CUÁL ES TU OPINIÓN?

Las tres palabras más importantes:
HAZME ESTE FAVOR

Las dos palabras más importantes:
MUCHAS GRACIAS

La palabra más importante:
NOSOTROS

La palabra menos importante:
YO

PERFIL DE UN ESTUDIANTE DE MECÁNICA AUTOMOTRIZ

La carrera de mecánica automotriz forma estudiantes con la capacidad de hacer diagnósticos e identificar fallas. Además, están capacitados en la reparación de piezas y subsistemas mecánicos como electrónicos de los diferentes vehículos que circula en el mercado.

El estudiante de mecánica automotriz debe tener interés por una carrera práctica y aptitudes que le permitan desarrollar las destrezas que demandan los cursos de matemáticas, razonamiento lógico y física aplicada.

El campo laboral del técnico en Mecánica Automotriz son los negocios tales como las servitecas, servicios de frenos, plantas de revisión técnica, servicios multimarcas, servicios oficiales, departamentos técnicos. que atienden automóviles y vehículos de carga liviana.

Dentro de las competencias disciplinarias que el estudiante debe desarrollar se encuentran reparar los sistemas de frenos hidráulicos y neumáticos automotrices,  sistemas de dirección y suspensión de vehículos automotrices, transmisiones mecánicas y trenes y fuerza de vehículos automotrices, sistema de encendido de vehículos automotrices, sistemas de alimentación diesel de vehículos automotrices, sistemas de alimentación  diesel de vehículos automotrices, sistemas de alimentación de gasolina de vehículos automotrices, motores de vehículos automotrices, utilizar herramientas, equiopos de taller e instrumentos de medición, convertir unidades de medida, utilizar información técnica de los vehículos automotrices, analizar señales eléctricas variables, reparar circuitos elécrticos de corriente continua, realizar trámites administrativos en el servicio de impuestos internos y la inspección del trabajo.

  

                                                                  Foto: Miguel Antón

                               

CONOCIENDO LA HISTORIA DE IPAL

La historia de IPAL se remonta al año 1983, al inicar sus actividades en el décimo piso del Edificio "San Vicente" en la Av. Garcilazo de la Vega 1218 en Lima. Luego, se cambia de local a la Av. Uruguay 514 bajo el nombre de Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Peruano Alemán SRL, pero conocido bajo las siglas IPAL.

Dentro de las carreras profesionales que ofrece IPAL se dividen en cuatro áreas muy importantes tales como Área Ingeniería, Área de Tecnología y Diseño, Área Empresarial y Área de Salud.

 

El Área de Ingeniería está dividida en Mecánica Automotriz, Electrónica Industrial, Electrotecnia Industrial, Autotrónica.

 

El Área de Tecnología y Diseño está dividida en Computación e Informática, Diseño Gráfico y Publicidad Digital y Análisis de Sistemas y Modelamiento de Base de Datos.

 

El Área Empresarial está dividida en Contabilidad y Finanzas, Secretariado Ejecutivo Bilingüe, Administración y Gestión Empresarial, Administraciòn de Negocios Internacionales, Marketing Empresarial.

 

El Área de Salud está dividida en Enfermería Técnica, Técnica en farmacia y Fisioterapia y reahbilitacìón.

 

Además contamos con un Programa de Extensión Educativa que ofrece los cursos de Enfermería, Contabilidad, Ensamblaje, Idioma Inglés, Técnico en Computación, Guía de Turismo, Secretariado Comercial Computarizado, Auxiliar de MEcánica Automotriz.

 

Cuenta también con cursos de Extensión Profesional como Especialización en Laptops y Técnico especialista en Laptops.

Por último, la institución cuneta con un CETPRO que ofrece las especialidades de Peluquerìa Básica y Cosmetología.

FOTO DEL RECUERDO

Fuente: http://www.galeon.com

LA PSICOLOGÌA EN EL DEPORTE

La Psicología en el deporte o la Psicología del Deporte busca obtener el máximo rendimiento del deportista a nivel físico, técnico y táctico.

Una primera versiòn de esta disciplina se encuentra en los consejos que pedìan los entrenadores a los psicólogos donde se buscaba obtener el autocontrol del deportista durante la competencia. Sin embargo, en la actualidad la labor del psicólogo va más allá porque se encarga de brindarle técnicas al deportista que le ayuden a controlar el estrés para que no afecte su rendimiento.

El psicólogo del deporte brinda las herramientas necesarias para que el deportista no sólo se maneje en base a sus emociones, es decir, a la expectativa del éxito que está asociado a lo motivado que puede encontrase para ganar la competencia sino a la expectativa de eficacia, es decir movimientos tècnicos que involucren su atenciòn y sus sentimientos.

Por último, el Psicólogo del deporte está capacitado para entrenar a cada miembro del equipo en habilidades sociales a travès del manejo de la concentraciòn, control de ansiedad, miedo y confianza.

 

 

 

BECAMATCH 2

El pasado Sábado 16 de Marzo se llevó a cabo la segunda fecha de BECAMATCH. Para esta ocasión los equipos se prepararon mejor. Los becarios de Ingeniería nos presentaron a su mascota "LION POWER" cuya presencia le dio realce al evento. 

La competencia estuvo muy reñida. Comenzaron llenando vasos con pintura del color de cada equipo y luego cada equipo fue desafiado a elaborar su frase en el menor tiempo posible y como tercera competencia debieron trabajar en equipo para poder formar la palabra dada con sus respectivos cuerpos. 

Al final, se terminó el día agradeciendo a Dios por el día tan bonito que habíamos pasado.

EL DEPORTE Y LOS ADOLESCENTES

Los adolescentes deben practicar deporte para prevenir malos hábitos tales como el consumo. Además, el deporte contribuye al proceso de maduración de los adolescentes. 

La práctica del deporte contribuye a desarrollar disciplina, constancia y esfuerzo. Por otro lado, el deporte desarrollar la capacidad de disfrutar de las victoria y aprender de las derrotas.

Por último, desarrolla la sociabilidad de los jóvenes y aprender a respetara la autoridad, a los rivales y seguir las reglas. La actividad física cuando se practica con regularidad previene enfermedades tales como la osteosporosis, obesidad y trastornos cardíacos.

El deporte en equipo permite que los jóvenes con timidez aprendar a relacionarse con el resto de los integrantes. 

Se debe tener en cuenta que el ejercicio físico aumenta el deseo de comer por lo que es importante cuidar la alimentación de los jóvenes. También, el ejercicio físico en exceso genera un contenido graso corporal excesivamente graso.

EL JUEGO Y LAS MATEMÁTICAS

Las matemáticas son esenciales en el desarrollo del conocimiento científico. Dada esa capacidad para desarrollar un pensamiento abstarcto, las matemáticas contribuyen a fortalecer las estructuras mentales y en consecuencia desarrollar el pensamiento lògico.

El juego es un recurso didáctico que puede ser usado en el aula con el objetivo de desarrollar en el estudiante el desarrollo del pensamiento lògico, hábitos de razonamiento y enseña a pensar con espíritu crítico.

Es la mejor forma de acercar al alumno a las matemáticas y que no sienta aversión hacia ellas. Además contribuiría en gran medida en la disminución del fracaso y deserción escolar. Es la mejor forma de mantener despierto a un estudiante.

Dentro de la propuesta de juegos se encuentran: Ajedrez, damas, torre de Hanoi etc.

EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO

El juego es la forma en la que el niño le da forma a su mundo. Es fundamental para el crecimiento  y desarrollo del niño. Nos permite adaptarnos al medio en el cual nos desenvolvemos. A través del juego, el niño explora, descubre y se interrelaciona con los demás aprendiendo normas y reglas que le permitirán desenvolverse en la sociedad a medida que adquiera más edad.

La actividad del juego en los niños se caracteriza porque no se desarrolla bajo un propósito específico, sino que por intermedio del juego el niño puede encontrar la libertad, ya que, al asumir otros escapa del tiempo y de la conciencia de sí mismo. Esta actividad le permite sentirse bien y genera en él la espontaneidad.

Los niños se desinhiben al jugar puesto que se sienten libres y se permiten experimentar sin temor a equivocarse. Al contrario, el juego desarrolla su autonomía y su independencia y al mismo tiempo permite que desarrollen valores como la tolerancia y el trabajo en equipo.

Dentro de los beneficios que brinda el juego se encuentra la capacidad de negociación que se desarrolla a partir de roles y reglas de los niños. Permite que los niños se vuelvan firmes para tomar decisiones.

Es importante que el juego sea estimulado no sólo por los padres sino también en la escuela bajo los siguientes criterios: El juego debe estar orientado a afianzar el aprendizaje de los educandos. Podemos tomar como ejemplo la representación de un diálogo en una lengua diferente a la propia como se hace dentro del curso de lengua extranjera. Esto permite que se desarrollen habilidades lingüísticas, sociales y destrezas emocionales,  cognitivas y motoras.

Las ventajas que brinda el juego es la motivación propia que sienten los niños al completar un trabajo y seguir reglas e instrucciones. También desarrollan la capacidad de resolver problemas por medio de la estrategia.

En conclusión, podemos decir, que el juego en el aula se constituye en un desafío porque existen condicionantes que limitan el desarrollo del mismo. Entre ellas se encuentran, la falta de tiempo, presión por cubrir objetivos, la cantidad de niños en el aula y el espacio reducido y los recursos y materiales.

TÉCNICAS DE ESTUDIO

Las técnicas de estudio son estrategias, es decir, son pasos de orden lógico que nos permiten comprender mejor una materia.

Existen condiciones generales que  permiten aprovechar al máximo estas técnicas. En tal sentido, se debe crear el ambiente adecuado para estudiar, ya que, influirá directamente sobre el rendimiento. Entre los elementos a considerar se encuentran el luger de estudio. Este debe contar con buena iluminación, ventilación y temperatura. La temperatura adecuada oscila entre 18 y 22 grados. El silencio de la habitación también contribuye a la concentración. Sin embargo, colocar música instrumental contribuye a conseguir un estado de concentración relajada.

Se debe tener en cuenta el mobiliario. Es importante estudiar con una mesa amplia para colocar el material y una silla que permita tenerlos pies en el suelo y las rodillas formando un ángulo perpendicular. 

Por último, la distancia entre el libro y los ojos debe ser de 30cm.

CINE FORUM MARZO

Como parte de las actividades que se realizan con los becarios se llevó a cabo el cineforum del mes de Marzo. Esta actividad tiene como objetivo crear un espacio de sana diversión donde los becarios puedan disfrutar de películas de acuerdo a su edad y con un mensaje positivo que pueda contribuir a su formación no sólo intelectual sino también como persona.

Por otro lado, a partir de actividades como estas, los becarios desarrollan su capacidad de análisis, síntesis y redacción puesto que deben entregar un informe sobre el tema de la película

BECAMATCH

El pasado Sábado 9 de Marzo, se inicio a la competencia entre Areas llamada BECAMATCH. Los grupos que participaron fueron los de Computación e Informática, Diseño Gráfico y el grupo que compone el Area de Ingeniería con las carreras de Electrotecnia, Autotrónica, Mecánica Automotriz. Los colores que distinguieron a este grupo fueron el Amarillo para Diseño,  Naranja para el Area de Ingeniería y Rojo para Computación  

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

La inteligencia es la capacidad de entender, asimilar y elaborar información. Según Gardner, existen diferentes clases de inteligencias que se llaman inteligencias múltiples: . Inteligencia Lingüística : Capacidad de emplear palabras de manera eficaz.Habilidad para escribir poemas, leer, jugar con rimas, trabalenguas, aprender idiomas . Inteligencia Kinestésica: Es la habilidad para usar el cuerpo para expresar ideas o sentimientos. Es propia de los deportistas y bailarines. . Inteligencia Lógica-matemática: Es la capacidad de manejar números, relaciones y patrones lógicos. . Inteligencia Espacial: Puede representar gráficamente las ideas. Utiliza el color, línea, forma, figura y espacio. . Inteligencia Musical: Es la capacidad de percibir el ritmo y de crear música. Sienten los sonidos de la naturaleza. . Inteligencia Interpersonal : Es la capacidad de percibir los estados emocionales. . Inteligencia Intrapersonal: Es la capacidad de tener una autoimagen acertada, con capacidad de autodisciplina, comprensión y amor propio. . Inteligencia Naturalista : es la capacidad de investigar las características del mundo natural.

LA AUTOESTIMA

La autoestima es el sentimiento de aceptación y aprecio de uno mismo, es decir, quererse uno mismo y querer a los demás. Tener una buena autoestima significa que eres valioso, capaz y significa respetarte a ti mismo y enseñarle a los demás que deben hacerlo. Una buena autoestima nos impulsa a actuar, a seguir adelante y nos impulsa a seguir nuestros objetivos. Las características que tienen las personas con alta autoestima son las siguientes: .Superan sus problemas o dificultades personales .Trabajan en fortalecer su personalidad .Se vuelven más creativas .Son más independientes .Se relacionan con los demás con mucha facilidad ¿Cómo mejorar la autoestima? Es importante conocer nuestras fortalezas y nuestras limitaciones. Esta es la clave para saber que debemos mejorar.

MANEJO DE LAS EMOCIONES

Las emociones son fenómenos psicofisiológicos. Las emociones alteran la atención, organizan las respuestas de distintos sistemas biológicos, lo cual incluye expresiones faciales de los músculos, la voz y el sistema endocrino. También, nos permite establecer una posición con respecto a nuestro entorno. Es decir, nos impulsa a ciertas personas u objetos. Las emociones nos permiten comunicarnos y compartir lo que nos sucede con los demás. Nos enseña lo que nos agrada y desagrada y nos sirve como referente para saber a lo que nos acercamos. Las emociones más positivas son la alegría, el amor y la paz. Dichas emociones emergen del corazón y de la mente. Para manejar mis emociones debo planificar mis actividades, hacer pequeñas cosas, especialmente aquellas cosas que me gustan, ensayar repuestas hipotéticas para situaciones hipotéticas que me desagradan. A nivel cognitivo, es importante identificar situaciones problemáticas, mis emociones, mi actuación en referencia a estas situaciones. Un secreto para controlar nuestras emociones es aprender a relajarme, respirar más lento y cerrar mis ojos pensando en un paisaje agradable.

Beca 18 VRAEM IPAL: IMPORTANCIA DEL ORIGAMI

Beca 18 VRAEM IPAL: IMPORTANCIA DEL ORIGAMI: http://www.youtube.com/watch?v=74nzymLdanc

IMPORTANCIA DEL ORIGAMI

El Origami es un arte de origen japonés que permite desarrollar la concentración, la habilidad manual y la creatividad de los niños. Además, mide el grado de concentración ente lo real y lo abstracto. Desarrolla la iniciativa en los estudiantes al permitirle crear sus propios modelos. Esto genera el fortalecimiento de la autoestima de quienes practican este arte.Provee espacios de esparcimiento y distracción. http://www.youtube.com/watch?v=74nzymLdanc

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El 8 de Marzo de cada año se celebra el Dìa Internacional de la Mujer. Cada mujer es digna de respeto y admiración. En nuestra sociedad se han comenzado a hacer cambios respecto al rol que juega una mujer , ya que ella no sólo se debe desarrollar como madre y profesional sino que debe buscar espacios para desarrollarse como persona. Es decir, tener tiempo para compartir con otras mujeres, tiempo para realizar actividades que le agraden pero sobretodo tener tiempo para cuidar de su salud. No sólo debería tratarse de palabras sino que desde la primera infancia se debería trabajr el fortalecimiento del autoestima de una niña brindándole el soporte necesario para que se convierte en una mujer con planes, sueños, metas y además tener la suficiente fuerza interior para no dejar que nadie le robe sus sueños. Por lo tanto, el dìa de la mujer no debería ser celebrado sólo el 8 de Marzo sino cada día mediante un trabajo de valorización de la mujer en cada aspecto que involucre su vida. Para tì mujer, no importa la edad que tengas ni tu lugar de procedencia FELIZ DÍA DE LA MUJER!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

INICIO DE CICLO DE LOS BECARIOS

El pasado 4 de Marzo, se llevó a cabo la Ceremonia de Inicio de ciclo de los becarios en sus respectivas carreras.Por tal motivo, el Mag. Ing. Carlos Maraví explicó a los alumnos sobre el sistema modular que existe en IPAL y el sistema de registro de asistencias

CLAUSURA DE LOS BEQUITAS

El Viernes 1 de Marzo, se graduó el primer grupo del ciclo de nivelación del VRAEM y para esta ocasión se preparó una clausura que estuvo impregnada de muchos sentimientos tales como nostalgia a la tierra y orgullo de haber logrado este primer paso. De otro lado, mucho de ellos mostraron gratitud hacia sus tutores y maestros por haberlos acompañado y guiado en el proceso. Se contó con la notable participación de los directivos de IPAL quienes compartieron con los becarios desde su perspectiva lo que significa estudiar en otro lugar lejos de casa. Para el fin de fiesta, los becarios prepararon una coreografía donde todos se animaron a bailar.